第四课时重点讲练(2)
第9课:《宇宙生命之谜》
1.语言建构与运用:能够正确、流利、带着好奇探寻、严谨思辨地分层情感朗读课文,把
握科普文条理清晰、用词精准的朗读节奏;读出开篇对宇宙的好奇、分析行星时客观冷静、
究火星时充满期待、结尾思索绵长的层次感。结合语境品味沧海一粟、厌氧菌、辐射、轨道、
干燥、枯萎、磁场等词语含义;熟练运用分条说明句式“判断星球有无生命,一是____,二是
____,三是____,四是____”进行仿写练笔。能精准圈画生
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