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分层教学模式在初中语文小说教学中的应用研究

摘要

小说教学是初中语文教学中非常重要的一部分，但是随着中学教育的深入普及，学生间的个体差异性日益增大，传统的“一刀切”式的教育模式往往难以尊重学生间的差异，让学生的小说阅读能力获得最大的发展。为改变这一现状，本课题希望能够以部编版初中语文教材中的小说教学为研究对象，探究分层教学模式这一教学方式在小说教学实施中的价值以及路径或策略。

本文在充分研究分层教育模式、初中语文小说教学相关文献的基础上，探讨了分层教学在初中语文小说教学中运用的理论依据及可行性，并从教学对象分层、教学目标分层、教学内容分层、课后作业分层、学生评价分层五个方面进行具体