小学三年级英语（牛津上海版）下册第四模块第一单元知识清单.docxVIP

小学三年级英语（牛津上海版）下册第四模块第一单元知识清单

一、单元整体定位与课标要求（基础概念）

本单元隶属于牛津上海版三年级下册Module4“Morethingstolearn”的起始单元，主题聚焦于“MyBody”。在小学英语知识体系中，本单元起着承上启下的关键作用。承上，是指学生在二年级及三年级上册已学习了五官（eye,ear,mouth,nose,face）及相关指令性动词（touch,pointto）；启下，则是为后续学习描述人物外貌特征（tall,short,longhair）、衣物（clothes）以及动词时态（一般现在时第三人称单数）打下坚实的词汇和句型基础1。根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》一级目标要求，本单元不仅要求学生掌握基本的身体部位词汇，更强调在真实或模拟的语境中，理解并运用所学语言描述自我，初步建立起对自己身体的认知与悦纳，培养通过语言进行交流合作的能力。本单元的核心素养导向是：在语言能力上，实现从单词记忆到句型运用的转化；在文化意识上，理解身体部位的独特性，尊重个体差异；在思维品质上，通过观察、比较，学会描述事物特征；在学习能力上，通过TPR（全身反应法）和任务型活动，激发持续的学习兴趣2。

二、核心词汇全解（重要）

本单元词汇教学是构建语言大厦的砖瓦，需从音、形、义、用四个维度深度掌握。词汇分为核