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- 2026-08-21 发布于河北
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微案4实用类文本阅读答题策略
微案引语实用类文本阅读虽说同样是现代文阅读,但还是有别于论述类文本阅读和文学类文本阅读。当然,高考命题更是特色鲜明。那么实用类文本在答题上有没有独特性,就像小说四级概念答题法那样呢?确实存在,但只能是大致的,缺少规律的,这里归纳出来,仅供考生参考。
一、所有的答题都贯穿一条红线——筛选信息
课标卷实用类文本阅读共设4题,无论是关乎文本总体感知、理解能力考查的第1题,还是基于文本分析、概括能力考查的第2、3题,以及侧重文本探究能力考查的第4题,试题题干上总会有“结合材料”这样的要求,也就是说,都有一根红线贯穿,这根红线就是“筛选文中信息”。从课标卷考查情况看,“筛选文中信息”主要包括文章的基本观点以及最能表达文章主旨和作者写作意图的语句等。第1题属于浅层、快速、综合性的信息筛选,5选2多项选择题,赋分规则借鉴了国际上的PISA法(“分层级给分”),即完全正确、不完全正确和完全不正确三种,不完全正确又包括大部分正确和小部分正确。完全正确、大部分正确、小部分正确、完全不正确依次给分为3、2、1、0,题目设计注重每个选项对材料的总体分析和概括,同时也引导考生注意材料中的一些细节与材料总体的关系。这在一定程度上真实地反映了考生对文本的理解程度,是对文本理解层级的全面考查。第2、3题属于归纳、概括性的信息筛选,需要深入理解文本内涵,筛选能力要求
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