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- 2026-08-21 发布于广东
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共享课堂高一一人教版一地理一第四单元(第二课时)某省市执信中学蔡国毅摄丨
共享课堂学习目标学习目标1、了解地貌观察的顺序2、掌握地貌观察的内容核心素养核心素养综合思维人地协调观广州教育
02地貌观察的内容广州教育
共享课堂地貌观察的内容010203高度坡度坡向广州教育
地形高度的观察-01500米200米相对高度300米·高度包括绝对高度和相对高度①绝对高度是划分高原、山地和平原等地貌的主要依据，可以通过查找地图或借助仪器获得。SUNFORD②相对高度能够反映地面的起伏状况。2475706
中学地理组
共享课堂等高线地形图的基础判读思考①甲、乙两地之间的相对高度是多少?6.4m②图示区域内最大的相对高度约为多少?85.4-95.4m黄土塬甲·879.0塑沟850黄土峁乙88514850800·885.4高程点/m800-850-等高线/m陡崖075m图4.22黄土高原某地等高线地形示意广州教育
地形的观察———坡坡的形态多种多样，主要观察坡度和坡向。约15°约40°
共享课堂地形坡度的观察
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