小学语文新部编版六年级上册第二单元5.狼牙山五壮士第1课时教案（2026秋版）.docVIP

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5.狼牙山五壮士

第1课时

【教材分析】

《狼牙山五壮士》记叙了抗日战争时期，五位壮士为掩护群众和主力转移，诱敌上山、英勇杀敌，最后英勇跳崖的故事。课文是落实“点面结合”写场面的经典记叙文范例。

【学情分析】

学生对抗日战争有一定了解，但对“点面结合”在记叙文中的具体运用还比较陌生，需通过圈画、对比等方式直观感知。

【教学目标】

1.语言运用：会写“寇、冀”等生字，理解“斩钉截铁、居高临下”等词语。

2.思维能力：理清文章脉络，用小标题概括各部分内容，感知“面”的铺陈。

3.审美创造：感受战斗场面的紧张激烈和英雄人物的悲壮崇高。

4.文化自信：体会五壮士热爱祖国、英勇无畏、不怕牺牲的革命精神。

【教学重点】

理清文章脉络，用小标题概括内容，初步感知“面”的描写。

【教学难点】

在叙事中区分“点”和“面”，体会“面”的铺陈对烘托气氛的作用。

【教学准备】

多媒体课件（狼牙山五壮士油画、战斗视频片段）、生字词卡片。

【教学课时】1课时（共2课时）

【教学过程】

导入新课

1.教师活动：出示狼牙山五壮士油画，提问：“看到这幅画，你想到了什么？课文是按什么顺序记叙的？”

2.学生活动：观察油画，分享感受，默读课文，梳理事情发展顺序。

3.教师活动：引导用小标题概括各部分内容。

4.学生活动：小组讨论，汇报小标题（接受任务→诱敌上山→痛击敌人→引上绝路→英勇跳崖）。

5.教