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地理研学活动在高中实践力培养中的创新与实践探索论文

**摘要**

地理研学活动作为连接理论与实践的重要桥梁，在高中教育阶段对实践力培养具有不可替代的作用。本文旨在探讨地理研学活动的创新路径与实践策略，分析其在提升学生综合素质、强化地理核心素养方面的价值。通过结合具体案例与理论分析，提出优化地理研学活动的具体措施，为高中地理教育改革提供参考。研究强调，地理研学应突破传统教学模式，融入情境化、体验式学习，激发学生的主动性与创造性，从而培养其解决实际问题的能力。

**关键词**

地理研学；实践力培养；高中教育；创新路径；核心素养

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**一、问题的提出**

地理研学活动是高中地理教育的重要组成部