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基于核心素养的高中思想政治课案例教学策略研究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，高中思想政治课的教学模式亟需创新以提升学生的综合素养。案例教学法作为一种以学生为中心的教学方式，能够有效激发学生的学习兴趣，培养其分析问题、解决问题的能力。本文以核心素养为立足点，探讨高中思想政治课案例教学策略，旨在为教师提供实用的教学参考，促进思想政治课教学质量的提升。研究表明，案例教学不仅能深化学生对理论知识的理解，还能增强其社会责任感和实践能力，对培养全面发展的人才具有重要意义。

**关键词**

核心素养；高中思想政治课；案例教学；教学策略

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**一、引言与背景**

（一）核心素养为高中