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学校布局优化专项规划（2026—2035年）

一、规划背景

（一）现实基础

截至2025年末，辖区内共有各级各类学校342所，其中公办幼儿园87所、民办普惠幼儿园62所、小学79所、初中48所、普通高中18所、中等职业学校5所、特殊教育学校2所、专门学校1所，在校学生总数21.73万人，教职工1.82万人。“十四五”以来，累计投入教育基础设施建设资金27.6亿元，新建、改扩建学校43所，新增学位4.12万个，“大班额”问题基本消除，义务教育阶段巩固率保持在99.8%以上，学前教育毛入园率96.2%，高中阶段毛入学率95.7%，教育公共服务供给能力稳步提升。

但现有布局仍存在结构性矛盾：一是城乡布局不均衡，老城区部分学校建成时间超30年，生均占地面积仅为国家标准的62%，运动场地、功能教室缺口达37%；乡村学校小规模办学现象突出，100人以下小学教学点共21个，校均规模仅47人，师资配置效率偏低，音体美、科学等学科专任教师缺口达29%。二是学段衔接不匹配，主城区现有小学毕业生年均规模1.83万人，对应初中阶段学位供给缺口12.7%；普通高中现有学位7.2万个，按照未来10年适龄人口增长趋势，2032年学位缺口将突破1.5万个。三是类型结构不合理，职业教育学位占高中阶段总学位比例仅为38%，低于国家要求的50%基准线，产教融合实训基地、校企共建专业覆盖率仅为41%，与产业发展适配性不足