小学英语PEP四年级下册Unit1发音规律教学设计.pdfVIP

pep小四年级下册

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教案教学设计

Myschool教学设计（Period3）

小（PEP）四年级下册

一、教学目标知识目标：

1．能够通过听例词发音，观察例词结构有的特征，学习er在单词中发的规

律；能够跟着说唱歌谣，强化记忆er的发音规则。

2．能够观察单词结构，划出词有的er；能根据er的发音规则读出生词，

巩固学习er的音形对应关系。技能目标：能够通过看图、听、写单词活动

学习按发音规则拼写单词，填充短语或句子，并进一步强化在四线格中正确书写

单词。

二、教学重难点教学重点：学习er在单词中发的规律。教学难点：能根据er

的发音规则读出生词。

三、教学策略四年级是小学生学习英语的基础阶段，这一阶段的重要任务在于

继续激发并保持学生学习英语的。因此，在设计课堂教学活动时一定要根据

学生的情况，采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意，努力营造玩中学、学

中玩的教学情境。课堂上尽量以鼓励表扬为主，鼓励学生开口说英语、特别是给

差生，让他们尝试成功的喜悦。

四、教学过程