名班主任工作室2026年工作计划.docxVIP

一、指导思想

本工作室以立德树人为根本任务，立足当前基础教育改革发展的新形势与班主任工作的实际需求，以提升班主任专业素养和育人能力为核心，以专题研究和实践探索为主要路径，充分发挥名班主任的示范、引领与辐射作用。通过理论与实践的深度融合，着力培养一批有情怀、善思考、勇创新的优秀班主任，为区域教育质量的整体提升贡献力量。

二、工作目标

（一）总目标

本年度，工作室将致力于打造一个学习型、研究型、实践型的班主任专业发展共同体。通过系统规划与扎实推进各项活动，进一步提升工作室成员的教育理论素养、班级管理实践能力和教育科研水平，总结并推广一批富有成效的班级管理经验与育人模式，力争在区域内形成更强的示范效应和引领作用。

（二）具体目标

1.理论素养提升：组织成员深入学习前沿教育理论与政策法规，每位成员本年度至少精读2本教育专著，撰写不少于3篇高质量的学习心得或反思。

2.实践能力强化：通过主题研讨、案例分析、情境模拟等形式，聚焦班级管理中的重点难点问题，提升成员解决实际问题的能力。计划开展不少于4次专题实践研讨活动。

3.科研水平提高：鼓励成员结合自身工作实际，积极申报或参与各级教育科研课题，力争本年度工作室成员有1-2项校级及以上课题立项或结题，并发表若干篇相关教育教学论文或案例。

4.辐射影响扩大：通过公开课、讲座、经验分享、结对帮扶等形式，促进工作室成果的转化与推广。计