《葡萄沟》第二课时教学设计实用版.pdfVIP

《葡萄沟》第二课时

教学设计

教材分析

《葡萄沟》是人教版小学语文第四册中的一篇讲读课文。主要介

有层次朗读训练初读时理解内容再读时了解写作手法深入读时体会感情读出情品出味

绍了新疆吐鲁番葡萄沟的葡萄品种多、产量高,老乡热情好客，葡萄

干颜色鲜、味道甜、非常有名的特点。本课是一篇充满浓郁风土人情

的文章,课文以“葡萄沟真是个好地方”为主线贯穿全文.在课文的教

学中需要让学生理解课文，领略到葡萄沟的美丽景色，并为祖国的富

饶美丽而感到骄傲。

设计理念

《语文课程标准》指出：阅读教学是学生、教师、文本之间对话

的过程.阅读是学生的个性化行为。二年级的学生有意注意还未成熟，

因而形象的教学手段、丰富的教学形式十分必要.利用多媒体和学科

整合的特点，创设情境，以读促悟，在反复的朗读、品读中感受葡萄

沟的特点。

教学目标冶美的情操教学重点采用多种方法体会葡萄枝叶的茂密葡萄的多和美维吾尔族老乡的热情好客从而理解葡萄沟真是个好地方初步了解阴房