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小学培优辅差工作计划

一、学情精准分析

本次培优辅差工作针对我校四年级3个教学班共126名学生展开，结合三年级下册期末语文、数学统考成绩、课堂表现跟踪、学习习惯测评三个维度数据进行分层：总分排名前20%（25人）划定为培优对象，这类学生平均分达到92.7分，基础知识掌握率98%，具备较强的自主探究能力，但是存在拓展性思维不足、综合题型解题思路不灵活、偏科明显（11名学生语文阅读拓展题得分率仅62%，8名学生数学奥数题型得分率不足50%）的问题；总分排名后20%（26人）划定为辅差对象，这类学生平均分为48.2分，基础知识掌握率仅41%，其中12名学生存在计算能力薄弱、生字词过关率不足60%的问