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高中历史经济史专题教学设计研究

摘要

随着我国高中历史教育课程改革创新的不断深入,对历史学科的教学方

法和教学思维提出了更高的要求。面对新课程改革的深入和新教材的挑战,

专题教学展现出了它的独特优势,即能够以单元主题为线索,凝练教学主题,

不仅能够培养学生提炼历史信息的能力,对促进教师自身专业知识技能的提

高也有着积极的作用。在明确新课标教育改革的要求后,本研究针对南宁市

的A高中,采用调查问卷和访谈提纲的形式,对高中历史经济史专题教学的

现状展开调查研究。

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