原创力文档初高中思政课“人民当家作主”教学衔接研究
——以南宁市S中学为例
摘要
在大中小学思政课一体化建设背景下，如何推动思政课教学衔接成为广
大思政课教师需要关注并解决的现实问题。“人民当家作主”单元内容是初
高中思政课均有的教学内容，是学生理解、认同国家制度的重要来源。做好
初高中思政课“人民当家作主”教学衔接，对于增强学生政治认同素养、培
育学生公共参与等学科核心素养、增强学生制度自信具有重要意义。
论文从初
初高中思政课“人民当家作主”教学衔接研究
——以南宁市S中学为例
摘要
在大中小学思政课一体化建设背景下，如何推动思政课教学衔接成为广
大思政课教师需要关注并解决的现实问题。“人民当家作主”单元内容是初
高中思政课均有的教学内容，是学生理解、认同国家制度的重要来源。做好
初高中思政课“人民当家作主”教学衔接，对于增强学生政治认同素养、培
育学生公共参与等学科核心素养、增强学生制度自信具有重要意义。
论文从初
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