小学数学6年级培优奥数讲义 第13讲-三角形面积计算（学生版） .docVIP

第13讲三角形面积计算

学习目标

学习目标

掌握三角形的面积计算公式；

学会使用拆补法求解三角形面积；

通过题目中给定比例关系求解面积比。

知识梳理

知识梳理

计算平面图形的面积时,有些问题乍一看,在已知条件与所求问题之间找不到任何联系,会使你感到无从下手。这时,如果我们能认真观察图形,分析、研究已知条件,并加以深化,再运用我们已有的基本几何知识,适当添加辅助线,搭一座连通已知条件与所求问题的小“桥”,就会使你顺利达到目的。有些平面图形的面积计算必须借助于图形本身的特征,添加一些辅助线,运用平移旋转、剪拼组合等方法,对图形进行恰当合理的变形,再经过分析推导,方能寻求出解题的途径。

典例分析

典例分析

ABCFED12－1例1、已知图12－1中,三角形ABC的面积为8平方厘米,AE＝ED,BD=EQ\F(2,3)

A

B

C

F

E

D

12－1

例2、在△ABC中(图12-2),BD=DE=EC,CF:AC=1:3。若△ADH的面积比△HEF的面积多24平方厘米,求三角形ABC的面积是多少平方厘米？

12-2

12-2

例3、两条对角线把梯形ABCD分割成四个三角形,如图12－3所示,已知两个三角形的面积,求另两个三角形的面积各是多少？

B

B

C

D

A

O

12-3

12

6

例4、四边形ABCD的对角线BD被E、F两点三等分,且四边形AECF的面积为15平方厘