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2026年高考物理考试大纲课程标准实验版

一、考试性质

普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

物理学科作为高考的重要组成部分，旨在考查考生对高中物理基础知识、基本技能的掌握程度，以及运用所学知识分析和解决问题的能力，关注考生的科学素养和创新意识的发展。通过考试，引导学生认识物理学的本质，体会物理学对科技进步以及文化、经济和社会发展的影响；激发学生对物理学习的兴趣，培养其探究精神和实践能力，为其未来的学习和发展奠定坚实的物理基础。

二、考查目标与要求

高考物理在考查知识的同时，注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置。通过考查知识来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。

物理学科考查的能力主要包括以下几个方面：

1.理解能力：理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用；能够清楚地认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表达）；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；理解相关知识的区别和联系。

2.推理能力：能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，并能把推理过程正确地表达