小学美术二年级上册《经纬交织的温暖：秀秀小手艺》教学设计.docxVIP

小学美术二年级上册《经纬交织的温暖：秀秀小手艺》教学设计

一、教学内容与学情分析

（一）教材解析：【基础】【重点】

本课是依据人美版二年级上册第五单元“小小手艺人”中的核心课程内容进行深化与重构的教学设计。在单元体系中，本课起承上启下的作用，前接“手艺大观园”的欣赏感知，后续“创意小集市”的展示评价。课程聚焦于“编织”这一人类最古老的手工技艺之一，通过引导学生学习基础的经纬编织法，将美术造型表现与劳动技能培养、材料探索相结合。教材旨在让学生理解“经与纬”、“压与挑”的逻辑关系，感受线条重复交织所产生的秩序美和节奏美，并在此基础上引导学生发现生活中的废旧材料，通过编织技艺赋予其新的审美价值和实用功能，从而深刻理解“艺术源于生活，又美化生活”的内涵，落实《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中关于“设计·应用”艺术实践的学习任务要求14。

（二）学情分析：【基础】【难点】

二年级学生正处于由幼儿园游戏活动向学校正规学习过渡的关键期，其心理特征表现为强烈的好奇心、活跃的形象思维以及注意力集中时间较短（约1520分钟）。他们对“手工”有着天然的亲近感和浓厚的兴趣，在前两个课时的学习中，已经对什么是手工艺、生活中常见的手工艺品有了初步的感性认识10。然而，本课所涉及的“编织”对他们而言是一个既熟悉又陌生的领域。熟悉在于生活中常见的毛衣、竹篮等物品，陌生在于其内在的“一上一下、一纵