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教师教学试错实践建立安全成长心态

作为一名从事了十几年教师培训和一线教研的工作人员，我见过太多在成长路上裹足不前的老师：刚入职的新老师，拿着磨了无数遍的教案上台，连一句额外的临场发挥都不敢说，就怕哪里出错打乱节奏；教了十几年书的老教师，明明觉得现有教学方法太枯燥，学生提不起劲，却不敢改，总说“我教了这么多年都这么过来的，改砸了反而对不起学生”；就连很多拿了各种奖项的骨干教师，也会因为一次公开课上的小失误耿耿于怀好几个月，觉得自己“能力退步了”。其实所有的焦虑和不敢迈步，本质上都是我们给自己套了“不能出错”的枷锁，我们怕错，所以不敢试，越不敢试，越容易把偶尔的错误当成对自己的全盘否定，也就越难建