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《芙蓉楼送辛渐》课堂教学实录

授课年级：小学高年级/初中低年级

课时：1课时

授课教师：（此处可留空或虚构姓名）

一、导入新课，营造氛围

师：同学们，我们学过不少关于友情的古诗，谁能背一首给大家听听？

（学生举手，教师点名背诵，如《赠汪伦》《送元二使安西》等）

师：很好。这些诗歌都表达了朋友之间深厚的情谊，尤其是送别时的不舍与牵挂。今天，我们要学习另一首著名的送别诗，它是唐代诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。（板书课题及作者）大家齐读课题。

生：芙蓉楼送辛渐，王昌龄。

师：“芙蓉楼”是一个地名，在今天的江苏镇江。“辛渐”是诗人的一位朋友。题目告诉我们，这首诗是诗人在芙蓉楼送别朋友辛渐时所作。在学习诗歌之前，我们先来了解一下诗人王昌龄。（简要介绍王昌龄：唐代著名边塞诗人，擅长七绝，有“七绝圣手”之称。其诗风格雄浑、意境开阔，也不乏细腻深情之作。此诗大约作于他被贬为江宁（今南京）县丞期间。）了解了这些背景，或许能帮助我们更好地理解诗歌的情感。

二、初读感知，疏通诗意

师：请大家自由朗读这首诗，注意读准字音，读通诗句，遇到不认识的字可以查字典，也可以问问同桌或老师。

（学生自由朗读，教师巡视，个别指导）

师：好，谁愿意来尝试朗读一下这首诗？（点名学生朗读）

生：（朗读）寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉