【新课标●新课堂】浙教版九上科学 2.3电路中的电能（第1课时）教学设计.docxVIP

第3节电路中的电能（第1课时）教学设计

——电能与电功、电功率和额定功率

【核心概念】能的转化与能量守恒

【内容要求】

1.学习内容：能的形式、转移与转化。

2.内容要求：

（1）知道用电器消耗的电能可以用电功来量度，了解家用电器的额定功率，会计算用电器消耗的电能。

（2）知道电能表的作用。

【教材分析】

本节课主要让学生建立“电能是一种能量、电流做功消耗电能”的科学观念，掌握利用电能表测量电能的方法。区别于“消耗电能多少”的电功，聚焦“消耗电能快慢”的电功率，是学生从电学定性认知走向定量计算的关键节点。本节知识点直接关联生活中用电器参数、电能消耗、电路功率计算，既是中考高频考点，也是解释生活电学现象的重要理论依据，为后续学习额定功率、动态电路功率分析奠定基础。

【教学目标】

1.知道电能的转化形式，理解电功的物理意义，明确电流做功的实质是电能转化为其他形式能的过程。

2.通过观察电能表，认识电能表铭牌上各标识的意义。能收集数据计算家用电器的能耗问题。

3.理解电功率的物理意义、定义、单位，区分电功率常用单位W、kW。

4.能区分电功和电功率的概念，解释生活中用电器功率大小的含义。

5.了解电能的社会价值，了解不同用电器的功率差异，结合生活用电树立节约用电、低碳节能的科学意识。

【教学过程】

【引入】开灯照明、风扇转动、电水壶烧水、手机充电。这些电器工作时，共同消耗了什么能量？电