外研版（新教材）小学六年级英语上册Unit 1 lesson 4 教学设计.docxVIP

外研版（三起）六年级上册Unit1Whatdoyoudowithmoney?第四课时（Speedup深化与单元语法归纳）

教学设计

一、语篇研读

（一）主题和内容

本课时为单元整合与语法归纳课，承接第三课时的Thegoldentouch寓言，进行故事深度复述、角色扮演与评价，并系统归纳本单元核心语法：一般过去时叙事（therewas,turn…to…,动词过去式was/met/wished/turned/hugged/smiled）、情态动词（should/can/need/must/haveto/hadbetter/may/might）在故事建议与态度表达中的用法、动词不定式（to+动词原形，作宾语）、双宾语结构（动词+物+to/for+人）以及when引导的时间状语从句。育人落点聚焦“用英语表达财富不如亲情珍贵，合理规划与使用金钱”。

（二）意义和价值

本课时将分散在故事与对话中的语言现象结构化，帮助学生在真实语用中形成语法意识；同时通过故事再演绎与语法迁移，深化“金钱不是一切、亲情与爱最珍贵”的价值观，落实单元核心素养。

（三）方式和方法

语篇为寓言再构与语法专题，采用“故事深化—语法归纳—综合语用”路径，借助角色扮演评价表、语法对比表、情境造句等活动发展语言能力与思维品质