高职学生职业韧性与心理健康的关系研究——基于顶岗实习期企业导师支持.pdfVIP

高职学生职业韧性与心理健康的关系研究——基于顶岗实习

期企业导师支持

摘要

随着我国现代职业教育体系建设的深入推进，高职学生在

顶岗实习期间的心理健康与职业适应问题成为教育界与企业界

共同关注的焦点。在从校园向职场转型的临界期，如何通过培

育个体的职业韧性来抵御高压工作环境对心理健康造成的负面

冲击，是一项具有高度紧迫性的现实命题。本文采用多阶段长

线追踪的量化研究方法，对来自二十八所高等职业院校的八百

四十名顶岗实习学生实施了结构化问卷调查与行为留痕对账。

实证结果表明，职业韧性对高职实习学生的抑郁、焦虑等心理

健康风险具有显著的负向预测效能，能够发挥核心的心理防御

机制。值得注意的是，企业导师的社会支持在职业韧性向心理

健康的转化路径中展现出显著的正向调节效应，当企业导师的

实质性支持得分每提升一个标准单位，职业韧性对心理健康的

正面辐射效益将直接攀升百分之三十六点五。这一发现不仅刺

破了传统一刀切灌输式实习管理的伪自主面纱，也为构建兼具

观念弹性与立体校园企业规制的融合心理干预路径交付了扎实

的数理基石。

关键词：高职学生；职业韧性；心理健康；企业导师；社

会支持

引言

随着我国数字化技术与智能制造产业的爆发式增