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2026道德与法治九上新教材创新教学设计：进入新时代的意义

第四课两框要打通矛盾变化→新时代意义。这份4.2详细版按内涵—意义两阶递进，每个子议题都配齐探究素材、活动预设、价值辨析和核心知识点卡片，备课时照着走就能上一节扎实的理论课。

一、教学内容分析

本课核心议题：中国特色社会主义进入新时代的科学内涵与重大意义。教材按内涵（五个是）—意义（三重维度）两阶推进，从党的二十大及历次全会权威论述、十四五成就与十五五目标出发，引导学生认识新时代承前启后、继往开来的多维定位，把握新时代在民族复兴、世界社会主义和人类进步史上的重大意义，落实政治认同与责任意识。

二、学习者分析

九年级学生能从媒体上感受到