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2026年班级管理实施方案

一、方案背景与目的

（一）当前现状。2025年全口径建制班级累计完成既定教学、培训、学习任务127项，目标平均完成率87%，班级成员年度综合考核、学业成绩平均合格率91%，累计开展各类集体活动214场，整体运行平稳有序，在人才培养、集体建设方面发挥了重要基层载体作用，班级日常管理框架基本成型，成员对集体建设的整体认可度稳步提升。

（二）存在问题。对照精细化治理要求，当前班级管理仍存在四方面突出短板：一是管理精细化程度不足，约12%的班级未建立成员动态成长台账，对后进成员、存在适应困难成员的帮扶覆盖率仅68%，日常管理存在“抓两头、放中间”的盲区；二是自治机制运转效能不高，班委选拔指定比例达42%，年度成员参与班级管理的平均参与率仅41%，普通成员诉求表达渠道不畅，2025年全年累计收到关于班级管理不透明、班委履职不公的投诉23起；三是价值引领载体吸引力不足，28%的主题活动存在形式化问题，多采用“读文件、念稿子”的单一形式，成员活动参与满意度仅62分，班级集体归属感平均得分68分；四是风险防控存在薄弱环节，日常思想动态、心理状态摸排频次不足，2025年共发生突发情绪问题、活动意外伤害、成员间冲突等处置不及时事件3起，存在明确安全管理隐患。

（三）实施意义。实施2026年度班级规范化管理，是夯实基层成长单元建设、提升人才培养质效、增强集体凝聚力的核心举措，