2026年师德师风长效建设发展规划.docx

2026年师德师风长效建设发展规划

一、规划背景与总体目标

（一）编制背景

截至2025年末，全国专任教师总量达1965万人，其中基础教育阶段教师1338万人、职业教育教师201万人、高等教育教师426万人，教师队伍规模连续12年保持稳定增长。“十四五”期间全国师德师风建设考核达标率提升至98.2%，累计查处师德失范问题2.13万起，处理相关人员2.37万人，通报典型案例7600余起，长效机制框架初步建立，但仍存在三项突出短板：一是不同学段、不同地区建设不均衡，中西部农村地区学校师德考核覆盖率仅为87.3%，民办学校师德失范问题发生率较公办学校高出4.2个百分点；二是机制落地“最后一公里”梗阻