原创力文档第二单元第6课时用混合运算解决实际问题（教学设计）
一、教材分析（核心素养视角）
本节课是学生在学习了乘除、加减混合运算及小括号的基础上，进一步学习两
步计算解决实际问题，是培养学生运算能力和问题解决能力的关键课例。
运算能力：通过列综合算式，巩固“先乘除后加减，有括号先算括号内”的运算
顺序，提升学生规计算、准确运算的能力。
解决问题能力：引导学生从“先分后比”和“先差后分”两个角度分析数量关系，体
会解题策略的多样性，发展逻辑思维与推理意识。
模型意识：让学生经历“阅读与理解一分析与解答一回顾与反思”的完整解题流
程，建立解决两步问题的数学模
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