17 青山不老 课件 统编版语文六年级上册.pptxVIP

;课前资料;晋西北地区与毛乌素沙地正面相迎，与内蒙古、陕北风沙区相毗邻，自然条件恶劣，整体生态环境处于极度脆弱状态。过去几十年伴随着该地区农村人口的急剧增加,导致滥采、滥垦、滥砍、滥牧等现象较为普遍，造成植被损坏、地表裸露，长期的人类活动与脆弱的生态环境相互叠加,使土地沙漠化成为晋西北严重的环境问题。;现在我们跟随记者梁衡一起走访一位晋西北的农民，通过课文《青山不老》了解他的故事。;朗读课文，读准字音，读通句子，并完善下面的信息卡片。;肆虐记载高擎铁锹

淤泥拄拐盘踞之地;;结合刚才提取的信息，你能说出课文的主要内容吗？;根据“学习提示”，明确这节课的学习任务。;默读课文，说说文中的老人创造了怎样的奇迹。请在文中圈画相关内容，并作简单批注。;作者对奇迹的印象;4;5;默读课文，说一说：老人是在什么样的条件下创造奇迹？请在文中圈画相关内容，并作简单批注。;山沟险恶的大环境;院里艰苦的小环境;3;任务三;“青山”表面上指老人创造的奇迹，实际上更象征着老人的执着精神像青山一样充满生机，赞颂了老人的高贵品质；“不老”则是说老人虽然会离开人世，但他种下的这片青山及他崇高的精神会世世代代流传下去，永远“不老”。;“青山不老”是这篇散文的文眼，既深化了文章主题，又使主题形象鲜活起来，让原本相对抽