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班级管理中班级共识持续巩固的路径

我做班主任工作快二十年了，这么多年带过不同类型的班级，最深的一个体会就是，一个班集体能不能走得稳、凝聚力强，核心不在于班规定得有多细致，而在于全班有没有形成共同认可的班级共识，更在于这个共识能不能持续巩固，不随着时间推移、人员变化慢慢散掉。刚参加工作的时候我也走弯路，接班第一次开班会，花整整一节课定好班训班规，工工整整贴在教室后面，就觉得万事大吉了，结果过不了多久，就发现该说话还是说话，该偷懒还是偷懒，我还怨学生不听话，后来慢慢才明白，班级共识从来不是一次成型、一劳永逸的，它是需要持续维护、不断巩固的，它从贴在墙上的一行字，变成刻在每个人心里的共同准则，是需要一步步推进的，有具体可遵循的清晰路径。接下来我就结合自己这些年的实际经验，谈谈班级共识持续巩固的具体路径。

1日常浸润：把班级共识嵌入碎片化日常，打破“一次定型”的短效性

很多班主任对班级共识的误区，就是把共识当成一次班会就能搞定的任务，定完就放在一边不管了，结果时间一长，学生早就忘了当初说过什么。要持续巩固共识，首先要做的就是把共识拆解到日常的每一个小环节里，让学生天天见、天天碰，慢慢刻进习惯里。

1.1利用每日微环节反复强化共识

我现在带班，每天早读课之前都会留不到两分钟的“共识小播报”，不用提前准备稿子，谁当天看到了班里符合共识的行为，就随口说一句，点出来这件事对应了我们哪一条共识。