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2026年小学信息科技与学科融合方案

一、指导思想

（一）紧扣教育方针与新课标要求

本方案严格落实国家义务教育阶段教育方针，以《义务教育信息科技课程标准》为核心指引，立足小学阶段学生认知发展规律，将信息科技的工具性、实践性与各学科的育人目标深度绑定，打破传统学科教学的壁垒，构建“以生为本、素养导向、跨域协同”的新型教学模式，让信息科技成为支撑学科教学、赋能学生成长的核心载体。

（二）落实学生核心素养培育

以培育学生的信息素养、创新思维、实践能力为根本目标，通过信息科技与学科的融合教学，引导学生学会运用信息工具获取、分析、处理信息，学会用跨学科视角解决真实问题，逐步形成适应数字时代的学习方式与思维习惯，为其终身发展奠定坚实基础。

（三）顺应教育数字化转型趋势

紧跟教育数字化转型步伐，主动对接智慧校园建设要求，利用新一代信息技术优化教学流程、丰富教学资源、创新教学场景，推动小学教育从“传统讲授式”向“数字化互动式”“项目式探究式”转变，实现教学效率与育人质量的双重提升。

二、融合总体目标

（一）总目标

经过三年的实践推进，构建一套体系完整、可复制推广的小学信息科技与学科融合教学模式，打造一批优质融合课程资源，全面提升学生的信息素养与跨学科实践能力，培养一批具备融合教学能力的骨干教师，形成具有校本特色的融合教育文化。

（二）分目标

学生发展目标：全体学生能够熟练运用至少三种常用信息工具辅