3.5 动物与环境变化 教案 大象版科学四年级上册.docxVIP

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3.5动物与环境变化

【教学目标】

科学观念

知道环境会影响动物的形态特征和生活习性，动物通过适应环境变化来维持生存。

科学思维

1.能提出“不同环境中的动物有什么特征和生活习性”等探究性问题。

2.能通过观察、比较、查阅资料等方式，分析动物适应环境变化的特征。

探究实践

1.能通过图片、文字资料，比较不同环境中动物的外形特征和生活习性。

2.能归纳出动物适应环境变化的常见方式，如保温、储水、伪装等。

态度责任

培养学生关注自然、尊重生命的态度，增强环保意识，激发探究不同生态环境的兴趣。

【教学重难点】

重点：通过观察和比较，了解不同环境中动物的适应性特征。

难点：能分析环境变化对动物生存的影响，并归纳出适应规律。

【教学准备】

教学课件。

【教学过程】

教学环节

教学活动

问题与假设

1.出示草原与沙漠的图片，提出问题：请仔细观察这两幅图片，能发现什么？（草原上有兔子、牛、羊、马等动物，沙漠上有骆驼、沙漠鬣蜥等动物……）

2.教师总结：不同的自然环境，日照、降水、温度及空气质量等条件也不同，而且处千不断地变化之中。所以动物类型也不同。

3.聚焦问题：生活在不同环境中的动物有什么不同？引导学生从外形、习性、食物等方面展开思考。（生活在寒冷地方的动物毛很厚，沙漠里的动物都耐渴……）

4.引出问题：不同的环境中动物有哪些特征和生活习性呢？引导学