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盲校高中美术选择性必修绘画知识清单：风景创作篇

一、课程定位与核心素养目标

本知识清单基于湘美版高中美术选择性必修教材《绘画》第三单元“绘画创作实践”第2课“风景绘画创作”内容，结合盲校高中生的认知特点与学习规律进行深度整合与拓展。本课程旨在引导视障学生通过多感官通道感知自然与人文景观，掌握风景绘画创作的基本原理与方法，最终能够运用绘画语言独立完成具有个人情感与审美趣味的风景创作。课程聚焦于从观察到表现的全过程，强调艺术感知的独特性与绘画语言的个性化表达。

【基础】★本课程的核心素养目标包括：图像识读与触觉感知维度，培养学生通过有限视觉或触觉、听觉、嗅觉、温度觉等多感官协同，获取对自然景物形态、质感、空间、色彩（或明度）的整体印象与细节特征；美术表现与创作维度，引导学生掌握风景绘画的构图法则、透视原理（特别是适应视障学生的简化或触觉化透视）、色彩或明度对比技巧以及多种绘画材料的特性与使用方法，能运用点、线、面、肌理等元素进行风景创作；审美判断与文化理解维度，引导学生感受不同地域、季节、时段的风景之美，理解风景画背后的人文内涵与情感寄托，形成健康的审美情趣。

【重要】▲对于盲校学生而言，风景绘画创作的核心不在于对客观物象的精准再现，而在于内心意象的视觉化或触觉化呈现。因此，本课程特别强调通感联觉的运用，即将其他感官获得的感受（如风声的呼啸、溪水的清凉、花香的馥郁）转