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第22课《设计与制作：自制“小喷泉”》教案教学设计

一、教学目标

本课旨在通过引导学生亲自动手设计并制作一个简易“小喷泉”，达到以下教学目标：

1.知识与技能：学生能够初步了解液体压强、大气压等相关科学原理在“小喷泉”制作中的应用；学习并掌握简单工具的使用方法及基本的组装技能；能够独立或在小组协作下完成“小喷泉”的设计与制作。

2.过程与方法：通过观察、思考、设计、动手制作、调试改进等过程，体验科学探究的基本方法；培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力；鼓励学生大胆尝试，勇于创新，发展实践能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对科学探究的兴趣和热情，感受科学与生活的密切联系；培养学生认真细致、精益求精的科学态度和合作互助的团队精神；体验成功的喜悦，增强自信心。

二、教学重难点

1.教学重点：理解“小喷泉”形成的基本原理（如液体压力差、气体压强等），并能应用于实际制作中；掌握“小喷泉”的设计思路和关键制作步骤。

2.教学难点：如何有效利用所提供的材料，设计出结构合理、效果明显的“小喷泉”；在制作过程中解决可能出现的密封、漏水、喷泉高度不足等实际问题。

三、教学准备

1.教师准备：

*自制“小喷泉”成品及不同设计方案的示例。

*多媒体课件（包含相关原理动画、制作步骤示意图、注意事项等）。

*所需材料和工具的展示样品。

*安全提示