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学生课间意外摔伤急救演练脚本

一、演练基本信息

项目

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演练主题

校园课间学生意外摔伤规范急救处置全流程演练

演练时间

202X年X月X日上午10:00-10:40（大课间时段）

演练地点

学校主教学楼前塑胶操场

参与人员

校医2名、政教处干事2名、体育教师3名、班主任5名、学生志愿者20名（模拟围观学生、受伤学生、同伴）、120急救中心驻点医护人员2名（指导评估）

演练目标

1.教职工熟练掌握课间摔伤事件的第一时间响应流程，错误处置率降至0；2.学生掌握“不随意搬动伤者、第一时间呼叫老师”的核心应对要点，知晓率达100%；3.各岗位协同处置时长较演练前缩短40%，从接报到伤者送医全流程控制在15分钟以内；4.规避二次伤害风险，处置全过程符合《中小学校园突发事件应急处置规范》《校园常见创伤急救指南》要求

演练场景设定

大课间自由活动时段，初二（3）班学生李某（14岁，体重48kg）与同学在操场追逐奔跑时，踩在地面未清理的矿泉水瓶上滑倒，左侧肢体着地，疑似左前臂闭合性骨折、左膝部皮肤挫裂伤、踝关节扭伤，伴有短暂意识恍惚，无开放性大出血、无呕吐症状。事发点周围有12名围观学生，无其他次生安全隐患。

二、演练角色分工

1.现场第一响应人：张老师（体育教师，当日操场值班岗）

职责：第一时间到达现场、初步伤情评估、疏散围观学生、上报值班领导、安抚伤者情绪、等待专业救援，全程不