综合实践3《诚信故事》教案 2026秋新冀教版数学四年级上册.docx

《诚信故事》教学设计

一、基本信息

学段学科

小学数学

年级册别

四年级

单元

综合实践

课题

诚信故事

二、教材分析

本课是小学数学“度量衡”系列综合实践内容，承接《古代长度单位》，聚焦容量、容积单位展开跨学科探究。教材以周才美诚信米店故事开篇，融合德育、数学、历史；沿着“人体计量→专用容器→统一度量衡→现代升与毫升”脉络编排。

1.情境板块：周才美大小升斗故事，揭示计量标准不公带来的诚信问题，自然引出统一容积标准的必要性。

2.历史溯源：早期以手计量（溢、掬），发现人体测量的缺陷；战国出现升、斗、斛，但各国规格不一；秦始皇统一容积制度，规定十升为斗，十斗为斛。

3.新知衔接：区分古代“