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北师版五年级数学上册全册教案

请学生板演，并说说自己的想法。重点引导学生理解：

*11除以5商2，这个2写在个位上，表示2元。2×5=10，11-10=1。

*余下的1元不够除，怎么办？（把1元化成10角，加上5角，是15角，也就是1.5元）

*15个0.1除以5，商3个0.1，所以3应该写在十分位上。因此，商的小数点要和被除数的小数点对齐。

教师根据学生的汇报，结合小数的意义，引导学生理解商的小数点定位的道理。强调：在竖式计算中，商的小数点要与被除数的小数点对齐。

2.解决问题：乙商店每袋牛奶多少元？

（1）列出算式：12.6÷6=?（元）

（2）学生独立尝试用竖式计算，教师巡视指导。

（3）指名板演，集体订正。重点检查商的小数点位置和计算过程。

（4）交流：你是怎样计算的？商的小数点为什么要对齐被除数的小数点？

3.比较总结：

（1）现在我们知道了甲商店每袋牛奶2.3元，乙商店每袋牛奶2.1元。哪个商店的牛奶更便宜？（乙商店）

（2）回顾我们刚才计算除数是整数的小数除法的过程，你能总结一下计算方法吗？

小组讨论后，师生共同总结：

①按照整数除法的方法去除。

②商的小数点要和被除数的小数点对齐。

③整数部分不够除，商0，点上小数点继续除。（若后续学习遇到，可在此处或后续课时强调）

④如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除