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初中英语口语教学中的情感教育策略与实践探索论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其口语交际能力的培养已成为初中英语教学的核心目标之一。然而，传统教学模式往往侧重知识灌输，忽视情感因素对口语学习的促进作用。本文聚焦初中英语口语教学中的情感教育策略，通过分析情感教育的重要性、现实困境及实践路径，探讨如何将情感融入口语教学，激发学生学习兴趣，提升交际能力。研究表明，情感教育不仅能够改善课堂氛围，还能增强学生的自信心和表达能力，为英语口语学习奠定坚实基础。

**关键词**

初中英语；口语教学；情感教育；教学策略；实践探索

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**一、引言与背景**

（一）情感教育在初中英语口语