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高中英语教学：城市生态环境保护英文文献阅读与写作论文

**摘要**

在全球化与城市化进程加速的背景下，生态环境保护已成为人类生存与发展的核心议题。高中英语教学作为语言能力培养与跨文化教育的重要载体，应将城市生态环境保护主题融入英文文献阅读与写作实践，引导学生通过语言学习提升环境意识、批判性思维与跨文化沟通能力。本文以城市生态环境保护为切入点，探讨英语文献阅读与写作在高中阶段的应用价值，结合教学实践分析如何通过主题式教学激发学生兴趣，培养其语言综合运用能力与社会责任感。通过构建情境化、问题导向的教学模式，助力学生理解环境问题的复杂性，提升其学术英语表达能力，为生态文明教育提供实践路径。

**关键