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高中英语课程中的文化意识与价值观教育融合教学策略研究论文

**摘要**

在全球化与多元文化交融的时代背景下，高中英语课程不仅是语言技能传授的载体，更是文化意识与价值观教育的关键阵地。本文聚焦高中英语课程中文化意识与价值观教育融合的教学策略，通过分析当前教学现状、理论依据及实践路径，提出系统性教学方案，旨在提升学生的跨文化交际能力、批判性思维和社会责任感。研究结合案例分析与实证考察，强调教师需以学生为中心，构建文化浸润型课堂，实现语言学习与人文素养的协同发展。

**关键词**

文化意识；价值观教育；英语教学；融合策略；跨文化交际

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**一、引言**

教育是塑造未来的艺术，而语言教育更是文化