原创力文档《“韩信点兵”筛选法的实现》教学设计-2026-2027学年浙教版（新
版）小学信息技术六年级上册
一、学情分析
本节课授课对象为小学六年级学生，经过前期信息技术课程学习,
学生已掌握Python基础语法，熟练运用顺序、分支、循环三种基本
程序结构，能够独立编写简单循环判断程序，具备基础的程序调试和
问题排查能力。在思维层面，六年级学生具象思维占主导，初步形成
抽象辑思维，能够理解简单算法辑，但对“算法效率”“遍历筛
选”等抽象概念认知薄弱，难以主动感知不同解题算法的优劣差异。
在知
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