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初中生文化遗产保护意识培养与历史文化名城保护研究论文

**摘要**

在全球化与现代化进程加速的背景下，文化遗产保护意识培养与历史文化名城保护已成为教育与社会发展的关键议题。初中生作为未来社会的中坚力量，其文化遗产保护意识的缺失不仅影响个人文化素养的提升，更制约着城市文化传承与可持续发展。本文以历史文化名城为研究场域，探讨如何通过教育实践激发初中生的文化遗产保护意识，并提出系统性培养策略。研究结合案例分析、教育干预与政策建议，旨在构建“学校-社会-家庭”协同保护机制，为文化遗产保护教育提供实践参考。

**关键词**

文化遗产保护；初中生；意识培养；历史文化名城；教育实践

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**一、引言与背