2.2.3《乘加、乘减》课件 2026秋新人教版数学二年级上册.pptxVIP

第二单元1～6的表内乘法

2.2.3《乘加、乘减》

授课教师：

班级：2年级()班

时间：2026年8月16日

02

经历“问题→分析

→列式”的过程，建立“乘加、乘减表示比几个几多/少几的数学模型，能用模型解决“旋转木马”“生活场景”等问题，培养模型意识。

03

通过对比“乘加与

乘减算式”,发现“不同思路对应不同算式，但结果相同”的规律，提升逻辑推理能力，体会方法多样性。

掌握乘加、乘减算

式的计算方法，能正确

计算，提高运算准确性

与速度，发展运算能力。

知识链接1.吹泡泡。

1×1=1

4×1=4

1×4=4

知识链接

2.看图列式。

2×5=10

3×3=9

·新知探究

③一共坐了多少人?

从图上你获得了哪些信息?

教材第21页例3

并不是每组旋转木马上坐的人数都相同，该怎么解决呢?

有3组人数相同，都坐了3个人。

可还有1组，

只坐了2个人。

可以分开算，先算每组人数相同的……

3×3+2=11(人)

乘加算式

1.算一算，连一连。

6×5+2

1×6+1

5×2-3

10

2×5+4

14

2.跷跷板。

2×5-4

6

3×4-1=11(人)

乘减算式

一共坐了多少人?

乘加算式乘减算式

3×3+2