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- 2026-08-23 发布于安徽
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第二单元素养练习
中国的发展史是一批又一批优秀人物的奋斗史,是一位又一位爱国者的奉献史,是一个又一个坚守者的风骨史……为了让学生们正确追“星”,追正确的“星”,学校发起了“穿越历史去追‘星’”的系列活动,请你参与。
活动一望自然之光·追先贤之思
一、语文积累与运用(35)
1.默写。(10)
“望”字的甲骨文很像一幅表意的画,即一个人站在地上,睁大眼睛看向远方。我们的古诗文中有着千姿百态的“望”:
王绩于余晖中望去,“____________________,____________________”(《野望》)令他在满目秋色中更感萧瑟;登楼而望,暮霭沉沉,江面烟波浩渺,崔颢生发出“____________________?____________________”(《黄鹤楼》)的思乡之情;望见“__________________,__________________”(《使至塞上》)的景象,王维即景自叹,抒发漂泊的苦闷;仰望奇山异水,吴均用“鸢飞戾天者,望峰息心;__________________,__________________”(《与朱元思书》)劝勉友人放下争夺名利之心,忘情于天地大美之中;苏轼望着承天寺的月色,不禁发出“何夜无月?____________________?____________________”(《记承
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