保险专业高职三年级《核保实务》核心要点教学设计.docxVIP

保险专业高职三年级《核保实务》核心要点教学设计

一、教学背景与定位

（一）课程性质与任务

本课程为保险实务专业高职三年级核心技能课程，前置于保险原理、人身保险、财产保险，后置于岗位实习。课程以核保助理（初级核保师）典型工作任务为逻辑起点，直通中国寿险管理师（中级）资格认证“核保实务”模块。课程任务在于培养学生遵循保险条款、公司核保手册及监管规范，对投保申请进行风险评估、条件厘定与决策表达的综合职业能力。

（二）学情精准画像

知识储备层面学生已完成保险学基础知识学习，熟稔投保单填写、保险责任等浅层概念，但对核保规则的体系性认知呈碎片化，普遍存在“重承保轻风控”的思维惯性。能力结构层面学生具备基础数据分析与信息检索能力，但面对非标准体投保案例，跨学科调用医学、财务、法律知识进行风险对价决策的能力严重不足，决策过程依赖直觉而非规则。学习心理层面高职三年级处于“准职场人”身份转换临界期，对真实工单、系统界面、拒赔案例具有强动机偏好，抵触纯理论灌输，青睐“例中学、做中学”。

二、教学整体建构

（一）教学目标矩阵

1.知识目标

精准复述核保三大基本原则（可保利益、最大诚信、公平对等）并能够辨析原则冲突时的处理优先序。【非常重要】【高频考点】完整描述核保全流程十二个节点，清晰界定系统计分与人工审核的协同边界及触发条件。【重要】系统列举健康、财务、职业、道德四大核保要素的核心调查指标与行业评判阈