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高中政治课堂辨析式学习活动对学生批判性思维培养的路径研究论文

**摘要**

在高中政治课堂中，辨析式学习活动作为一种以学生为主体、以问题为导向的教学方法，能够有效激发学生的批判性思维。本文通过分析辨析式学习活动的内涵与特点，结合具体教学实践，探讨其在培养学生批判性思维方面的路径。研究发现，辨析式学习活动能够帮助学生深入理解政治概念，提升逻辑分析能力，增强独立思考意识，从而为学生的全面发展奠定基础。本文还提出了优化辨析式学习活动的具体策略，以期为高中政治教育提供参考。

**关键词**

高中政治；辨析式学习；批判性思维；教学活动；路径研究

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**一、引言**

政治学科作为高中教育的重要组成部