盲校高中语文（高二年级）《过小孤山大孤山》 multisensory 教学设计.docx

盲校高中语文（高二年级）《过小孤山大孤山》multisensory教学设计

【重要】教材分析：本文选自人教版盲文版高中语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第四单元“创造形象诗文有别”，是南宋爱国诗人陆游入蜀途中的一篇山水游记1。文章以日记体的形式，记录了作者乘船经过小孤山、大孤山时的所见、所闻、所感。作者不仅以细腻的笔触描绘了长江两岸雄奇秀丽、变幻莫测的自然风光，还巧妙地将山水景致、历史考证、文献引用、传说故事以及个人感慨融为一体，使文章既有画面感，又富有深厚的文化底蕴。对于视障学生而言，学习此文，不仅是欣赏壮丽山河，更是学习如何通过听觉、触觉、想象等多种感官，在脑海中构建完整的山