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- 2026-08-23 发布于吉林
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Lesson3Threecups教学设计
一、基本信息
课题:Unit1PocketmoneyLesson3Threecups
课时:1课时(40分钟)
设计依据:《义务教育英语课程标准(2022版)》,严格遵循英语学习活动观三阶递进:学习理解→应用实践→迁移创新,落实语言能力、思维品质、文化意识、学习能力四大核心素养,实现“教—学—评”一体化。
二、教学分析
(一)教材分析
单元主题:本单元主题为Pocketmoney(零用钱),属于“人与自我—生活与学习”主题群,聚焦零用钱的来源、使用、管理与规划,引导学生树立合理消费、节约与理财意识。
文本内容
语篇类型:故事阅读(Storytime)+语法(一般过去时/therebe过去式)+分层复述+语音训练+歌谣
语篇主线:Jack十岁收到父母礼物——三个杯子,学会将零用钱分入储蓄杯(存银行增值)、消费杯(买手表)、给予杯(助人),体会“储蓄、理性消费、乐于助人”让自己变得更好。
核心语言:词汇:cup,save,spend,give,turn,got,box,open,found,envelope,own,put,said,excited,full,told,bank,still,grow,went,safe,wa
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