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名师指导073

心理学视角下小学班主任语言沟通技巧分析

刘姗姗

（山东省招远市罗峰学校，山东招远265400）

摘要文章强调了在小学班主任沟通中融入心理学的必要性，并分析了心理学视角下小学班

主任语言沟通的基本原则。在此基础上，提出了一系列心理学视角下小学班主任语言沟通的技巧与

优化策略，包括重视师生信任关系的构建、关注对基础心理学原理的应用、以心理学更新传统沟通

技巧、着力推进场景化沟通、基于心理学科学应对特殊情境，旨在深化沟通与心理学的融合，提升

小学班主任沟通有效性的提升。

关键词心理学；小学班主任；语言沟通

心理学在班主任沟通中的融入不仅是提升沟通质段学生的认知、情感和社会发展特点，从而更精准地

量的必要条件，也是实现教育本质，即促进学生全面把握学生的心理需求。从建立信任关系方面来看，当

发展的关键路径。班主任应通过持续学习心理学，不班主任能够站在学生的心理角度