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中学肢史地/2025.2

高中政治深度学习方法探究

安徽省淮北市第五中学胡大鹏

在课程改革不断推进的背景下,培养学生的深度学习

能力成为高中政治教学的重要目标。引导学生进行深度学

习有助于培养和提升学生的政治学科核心素养,增强学生

对政治现象的分析和判断能力,能够为学生的未来发展奠

定坚实的基础。本文从学习兴趣、问题情境、合作学习等方

面,就高中政治的深度学习方法进行了探究。

一、激发学习兴趣，引发深度学习动机

浓厚的学习兴趣,是学生进行深度学习的基础与条件。

在高中政治学习中激发学生的学习兴趣,能够引导学生进

行深度学习。激发学生的学习兴趣不仅可增强学生学习的

主动性,而且可培养学生的自主学习能力，进而可以提高学

生运用政治知识解决实际问题的能力。在实际学习中,我

们可通过以下方法激发学生的学习兴趣：联系生活实际、利

用时政热点、进行角色扮演、运用多媒体、组织实践活动等。

例如,在深度学习理念引领下,我们在引导学生学习《只有

社会主义才能救中国》内容的时候，就可通过如下方法激发

学生的学习兴趣。具体为：（1）展示历史视频。播放有关中

国近代