小学二年级数学（北师大版）上册第七单元《分一分与除法》知识清单：分物游戏核心素养全解析.docxVIP

小学二年级数学（北师大版）上册第七单元《分一分与除法》知识清单：分物游戏核心素养全解析

一、知识定位与课标要求：奠基除法运算的核心概念

本知识点“分物游戏”位于北师大版小学数学二年级上册第七单元《分一分与除法》的起始课，是整个除法学习的基石。在知识体系中，它起着承上启下的关键作用：承上，是基于学生已有的“同样多”“一样多”的生活经验和初步的乘法意义理解；启下，则是为后续学习“高级平均分”（如用乘法口诀求商）、理解除法的意义、解决实际问题奠定坚实的动作经验和思维基础。【非常重要】

（一）课标核心素养指向：根据《义务教育数学课程标准（2022年版）》，本课内容主要指向以下核心素养：

1.数感：在分物过程中，逐步抽象出数的概念，理解数可以表示一个集合的等分结果。

2.量感：通过操作，直观感知“每份多少”这一度量结果的形成过程。

3.运算能力：虽然尚未学习除法算式，但“平均分”的动作经验是理解除法运算法则（试商）的物理原型。【高频考点】

4.模型意识：初步建立“把一些物体平均分成几份，求每份是多少”的现实模型。

5.几何直观：学会用图形（圈一圈、连一连、画一画）来表示平均分的过程与结果，这是数形结合思想的早期渗透。【难点】

（二）具体学习目标分解：

1.【基础】结合具体情境，通过“摆一摆”“分一分”等动手操作活动，经历把小数